济南市现有幼儿园1740处，小学1273处，特教学校12处，普通中学297处。全市三岁以上幼儿园入学率市区达到95%，农村达到70%；适龄儿童入学率达100%，小学毕业升学率达到99.5%，小学和初中在校生巩固率分别达到99.9%和98.5%；盲童、聋童和弱智儿童入学率分别达到92%、95%、95%；全市初中毕业生升入高中阶段的比例达到74%，市区和农村县城驻地基本普及了高中阶段教育。
在省会“五年大变样”的进程中，济南市教育工作以与时俱进、以实鉴真，坚持各类教育协调发展，进行了教育理念、教育体制、教育管理、教育布局、教育机制等一系列的改革和创新，进一步促进各类整体办学水平有了新的提高。
树立“让更多的孩子接受更好的教育”的新理念。按照“三个代表”重要思想要求，着眼于促进先进生产力和先进文化的发展，创造性地提出了“让更多的孩子接受更好的教育”的新理念，确定了以全面提高教育质量为总切入点，以全面改革创新为总任务，以全面加强管理为总抓手的教育发展的新思路。我们牢牢抓住教育质量、改革创新、教育管理三个方面的问题，并作为总切入点、总措施、总抓手，最大程度上使教育工作适应社会的需求变化，让人民群众满意放心。制定了“常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，一切工作抓落实”的工作措施。
实施“五个一”工程，让更多的孩子享有均衡发展的优质教育资源。实施了“五个一”教育资源优化升级工程，即用3-5年是时间，每年提升1所高中名校、各县（市）区各提升1所初中名校、1年小学名校，扶植1所农村贫困小学，创建1所特色学校（或基地）。集中优势力量，打开优质教育资源不足的瓶颈，在全市呈现出一种争创教育新优势，满足教育新需求的蓬勃发展的态势，营造了一种全面规划、重点优化、校校升级的新局面。列入济南市“五个一”优化升级工程的中小学达到27所，新建项目57个，扩大校舍面积9万平方米，累计总投资2亿元以上。大力实施“中小学危房改造工程”，全部完成D级危房拆除任务，城镇学校新建、扩建校舍面积9.5万平方米，维修校舍面积3.1万平方米。乡镇以上中小学实验室及教学仪器、音体美器材和图书资料配备基本达到省定二类标准，部分中小学达到省定一类标准。加快信息技术教育，全市中小学累计拥有计算机3.5万台，平均每21名学生拥有1台计算机。普通高中已经全部普及信息技术教育，中小学“校校通”工程已经全面启动，以信息化带动教育的现代化发展。
抓管理，上水平，全面推进素质教育。在全市教育系统开展了“教育管理年”和“素质教育展示年”活动，提高教育的整体管理效能，展示学校素质教育的实力和风采。全面推进教职工“双聘制”改革，在教师评价和管理上实行了“三评一考”，建立了领导、专家评教师、教师之间互评和家长、学生评价教师的教师评价机制。教师作为被考对象，与所教学生同时同卷参加考试，使广大教师充分感受到教育改革和竞争的魅力。实施了教师培训“双百工程”，选拔100名英语教师、100名其他学科的骨干教师，分别赴加拿大、澳大利亚和上海市参加学习培训。17名同志被评为山东省特级教师，22名同志被授予“济南市教育系统专业技术拔尖人才”，促进了素质教育的实施。
加强教育师德教风建设，树立良好教育形象。以江总书记提出的“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”为准则，把师德建设放在人才培养的首位。着重强化教育工作者的服务意识，和为学生的终身发展负责的职业信念，以“为学生的今天负责”为己任，开展了“今天为我学生做什么，我为学生的今天做什么”的大讨论。制定了《关于加强教师职业道德的若干规定》共50条，针对教师的思想修养、业务素质、师生关系、言行规范和监督考核等方面做出明确规定，进一步规范教师的从教行为。
深化教学改革，全面提高教育质量。积极推进新课程改革，加大教科研力度，各类教育的入学率、录取率均领先于全省平均水平，今年中考我市有9700余名初中生升入省级规范化普通高中，高考成绩斐然，全市本科录取人数到达7868人，首次突破7000人大关，有203名学生被保送全国名牌高校（全省共有保送生340名），占全省保送生人数的59%。有千余名学生在全国、全省种类教科研及学科竞赛中获奖，获奖人数和位次均居全省第一。省实验中学朱烨同学分别在第34届国际化学奥林匹克赛中获金牌第一名并获得唯一最佳男选手奖、赵雪同学获国际象棋奥林匹克团体赛个人金牌荣膺最佳女旗手称号。
中央政治局常委、中央纪委书记吴官正，教育部部长陈至立，山东省委书记、省长张高丽，山东省委副书记、济南市委书记孙淑义，济南市委副书记、市长谢玉堂等领导先后视察济南教育，并给予高度评价。在党的十六大精神的指引下，济南教育将按照建设小康社会的奋斗目标，继续坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，为济南市经济和社会发展作出应有的贡献。